Sentence Structure B2
Four ways to move a piece of information to the front of a French sentence, each of which changes who is responsible for what.
Sentence Structure — Word order, negation, questions and linking words.
C'est + emphatic: C'est MA FEMME qui a parlé. It is <subject> that spoke. MOI, je veux : MOI, je veux du temps. It is I who wants time. TOI, TU... : TU sais ce que tu fais. It is YOU who knows. POUR MOI, à mon avis : Pour moi, c'est faux. In my opinion, it is false.
C'est + ज़ोर: C'est MA FEMME qui a parlé. यह मेरी पत्नी है जिसने बोला। MOI, je veux: MOI, je veux du temps. मुझे समय चाहिए। TOI, TU...: TU sais ce que tu fais. तुम जानते हो कि क्या कर रहे हो। Pour moi, à mon avis: Pour moi, c'est faux। मेरी राय में यह ग़लत है।
Each construction implies an answer to a different question. C'est MA FEMME qui… sets up "who did it?". MOI, je veux… sets up "who wants it?". Compare C'est MON FRÈRE qui a menti with MON FRÈRE a menti: the first makes the brother the obvious suspect and lets you discuss HIS situation, the second only says he lied and adds emphasis on the verb. TCF questions are built precisely on this gap.
हर ढाँचा एक अलग सवाल का जवाब देता है। C'est MA FEMME qui… सवाल बनाता है "किसने किया?" MOI, je veux… सवाल बनाता है "किसे चाहिए?" C'est MON FRÈRE qui a menti और MON FRÈRE a menti की तुलना कीजिए: पहला भाई को संदिग्ध बनाता है और उसकी स्थिति पर बहस छोड़ता है, दूसरा केवल यह बताता है कि उसने झूठ बोला। TCF के प्रश्न ठीक इसी अंतर पर बने होते हैं।
C'est Paul qui a laissé la fenêtre ouverte. / Paul a laissé la fenêtre ouverte. / C'est LA FENÊTRE que Paul a laissé ouverte. / C'est LA PIÈCE du premier que Paul a visitée. The four sentences assert the same event; what each one foregrounds is different, and what each one implies about what went wrong is different too.
C'est Paul qui a laissé la fenêtre ouverte. / Paul a laissé la fenêtre ouverte. / C'est LA FENÊTRE que Paul a laissé ouverte. / C'est LA PIÈCE du premier que Paul a visitée. चारों वाक्य एक ही घटना बताते हैं; हर एक अलग चीज़ आगे लाता है, और यह भी अलग बताता है कि ग़लती कहाँ हुई।
C'est mon frère qui a menti must keep BOTH parts. The frequent error is "C'est mon frère a menti" or, in speech, "C'est mon frère qui a menti" said with no stress at all, which restores nothing because the construction is then pure noise. The stress falls on the emphasised block, never on the verb that follows qui.
C'est mon frère qui a menti में दोनों हिस्से ज़रूरी हैं। आम ग़लती है "C'est mon frère a menti" कहना, या बोलते समय "C'est mon frère qui a menti" पर कोई ज़ोर न देना, जिससे ढाँचा बकवास हो जाता है। ज़ोर हमेशा emphasized हिस्से पर पड़ता है, qui के बाद आने वाली क्रिया पर कभी नहीं।
Q1. Complétez la mise en relief du sujet : ___ mon voisin qui a crié.
कर्ता पर ज़ोर पूरा कीजिए: ___ mon voisin qui a crié.
Réponse : C'est
💡 Le sujet se met en relief avec c'est… qui : c'est mon voisin qui a crié. Un objet se mettrait en relief avec c'est… que.
Q2. Dans « Ce qui m'étonne, c'est son courage », le mot courage est mis en relief.
« Ce qui m'étonne, c'est son courage » में courage पर ज़ोर है।
Réponse : True
💡 Vrai : le détachement avec reprise (ce qui… c'est…) est une autre forme de mise en relief, courante à l'écrit comme à l'oral soigné.
Q3. Transformez avec la mise en relief du sujet : « Paul a cassé le vase. »
कर्ता पर ज़ोर देकर बदलिए: « Paul a cassé le vase. »
Réponse : C'est Paul qui a cassé le vase
💡 Quand l'élément mis en relief est le sujet, on emploie c'est… qui. La forme c'est… que sert à mettre en relief le complément d'objet.
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